РАЗДЕЛ 2. ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ

Задание 2.5

Провести изучение потребления электроэнергии и расходования тепла дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию энергии дома

Мероприятия	Участники	Результаты
Изучение потребления электроэнергии и расходования тепла в домашних условиях	Учащиеся 2- 11 классов	Составлены отчеты и памятки, представлены на занятиях экологических групп

 Потребления электроэнергии и расходования тепла дома.

В нашем доме мы:

·       Записываем наше энергопотребление.

·       Выключаем свет в комнате, когда уходим из нее.

·       Используем энергосберегающие лампочки.

·       Стиральная машина всегда полностью заполнена, когда мы используем ее.

·       Не используем электрический чайник.

·       Покупаем бытовую технику с энергопотреблением класса «А» и выше.

Памятки по рациональному использованию энергии дома:

Памятка по рациональному использованию энергии дома.

1.    Используйте энергосберегающие лампы. Энергосберегающие лампы потребляют энергии примерно на 80% меньше, чем традиционные лампы накаливания.

2.    Используйте наиболее экономичные бытовые приборы. Современные бытовые приборы часто обходятся меньшей энергией.

3.    Разумно расставляйте мебель на кухне. Не ставьте рядом плиту и холодильник. Из-за теплоотдачи плиты холодильный агрегат потребляет больше энергии.

4.    Следуйте советам по использованию энергосберегающих ламп:

– использование лампы всегда должно соответствовать фактической потребности в освещении;

– используйте лучше одну мощную лампу, чем несколько слабых;

– избегайте отраженного освещения;

– оборудуйте рабочие места, всегда ориентируясь на дневной свет;

– выбирайте место расположения светильника в соответствии с его функцией.

5.    Следуйте советам по экономии энергии при приготовлении пищи:

– следите за тем, чтобы кастрюля и конфорка были одинакового диаметра, чтобы тепло использовалось оптимально;

– используйте остаточное тепло конфорки и духовки в электроплитах.

– готовьте в небольшом количестве жидкости и в закрытой кастрюле, это экономит энергию, воду, время;

– при приготовлении блюд, требующих много времени, пользуйтесь скороваркой;

– своевременно переключайте с наибольшей степени нагрева при доведении до кипения на умеренную степень, необходимую лишь для поддержания температуры кипения;

– откажитесь от предварительного прогрева духовки;

– пользуйтесь режимом принудительной циркуляции воздуха в духовке, это позволяет одновременно варить и печь на разных уровнях, при этом теплота распределяется лучше;

– открывайте дверцу духовки только в тех случаях, когда это действительно необходимо;

– запекайте в духовке только большие куски мяса – весом более 1 кг;

– варите кофе по возможности в кофейной машине – это экономнее, чем нагревать воду в кастрюле.

6.    Следуйте советам по экономии энергии при охлаждении и замораживании:

– лучше купить морозильный ларь, а не морозильный шкаф, потому что ларь экономнее;

– предотвращайте образование инея: открывайте дверцы лишь ненадолго, кладите только охлажденные и упакованные продукты, регулярно размораживайте холодильник;

– установите температуру в холодильнике на +7 °С, а в морозильнике – на -18 °С – этого вполне достаточно.

Махнач Юлия, 11 "В" класс

Как моя семья экономит электроэнергию

·       Мы используем энергосберегающие лампы

·       Оборудовали рабочее место, ориентируясь на дневной свет

 Используем наиболее экономичные бытовые приборы

Разумно расставили мебель на кухне (холодильник не стоит рядом с плитой)

Савось Надежда, 6 "Е" класс 

Учащиеся 2 класса 

Задание 2.3

Провести анализ ситуации по эффективности использования энергии в учреждении образования и составить план действий по сбережению тепла и электроэнергии на год

Мероприятия	Участники	Результаты
Составление плана действий по сбережению электроэнергии и тепла в учреждении образования	Учащиеся 7- 10 классов	План согласован с администрацией учреждения образования, вывешен на стенде в фойе школы, доведен до сведения педагогов, хозяйственных служб, родителей, размещен на сайте учреждения образования

 

По итогам 2019 года в школе затрачено 748, 571 Гкал тепловой энергии. Основное количество тепловой энергии затрачено на обогрев помещений в осенне-весенний период. Кроме того, происходят затраты тепловой энергии на подачу горячей воды.

В 2019 году школой было потреблено 120250 кВт•ч электроэнергии. Основные источники потребления электроэнергии: освещение помещений, работа технических средств обучения, электрооборудование школьной столовой.

 Исходя из этих данных был проведен анализ состояния помещений здания школы, технического оборудования и осветительных приборов и составлен план необходимых действий по экономии электроэнергии и теплоэнергии.

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГУО «СШ № 19 

г. Барановичи»

М.Ю. Дорошенко

01 июля 2020 г

 

План действий

по сбережению электроэнергии и тепла

в ГУО «Средняя школа №19 г. Барановичи»

№ п/п	Мероприятия	Сроки выполнения	Ответственные
1	Замена входных дверей на энергосберегающие	Июль- август 2020 г.	Зам. директора по АХР Лис Н.А.
2	Замена окон в кабинетах и коридорах школы на энергосберегающие	2020-2025 гг.	Зам. директора по АХР Лис Н.А.
3	Сезонная оклейка окон в кабинетах и коридорах школы	Октябрь ежегодно	Заведующие кабинетами, зам. директора по АХР Лис Н.А.
4	Рейд-проверки системы проветривания кабинетов	Ежедневно	Дежурный класс
5	Рейд-проверки использования горячей воды	Ежедневно	Дежурный класс
6	Рейд-проверки использования технических средств обучения	Ежедневно	Дежурный класс
7	Рейд-проверки использования освещения в кабинетах и коридорах школы	Ежедневно	Дежурный класс
8	Замена электрооборудования школьной столовой с учетом низкого потребления электроэнергии	2020-2025 гг.	Зам. директора по АХР Лис Н.А.
9	Профилактическая проверка системы отопления	Август-сентябрь ежегодно	Зам. директора по АХР Лис Н.А.
10	Обновление системы отопления	2021-2025 гг.	Зам. директора по АХР Лис Н.А.
11	Конкурс проектов «Экономичная школа»	Ноябрь-декабрь 2020г.	Калеина К.Д.
12	Конкурс проектов «Использование альтернативных источников энергии в школе»	Январь-февраль 2021г.	Кулик В.Н.